МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Петрозаводский государственный университет

Кафедра педагогики и психологии

 

УТВЕРЖДАЮ

_______________________________

Декан факультета политических и социальных наук

Максимова Валентина Семеновна

«___» ______________ 2012 г.

 

Рабочая программа дисциплины

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

 

Направление подготовки: Политология

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Форма обучения: Очная

 

Петрозаводск 2012 г.

 

Общие сведения о дисциплине

Название дисциплины – Политическая психология

Факультет – Политических и социальных наук

Направление подготовки - Политология

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Цикл дисциплин – Профессиональный

Часть цикла – Базовая

Модуль – Политическая психология

Семестр – 5,6

Всего зачетных единиц – 2

Всего часов – 149.

Аудиторные занятия - 134 часа (лекции - 62 часа, практические - 72 часа)

Самостоятельная работа - 56 часов.

Зачет – 5 семестр

Экзамен – 6 семестр.

Составитель рабочей программы – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, кандидат психологических наук Сухоруков Андрей Сергеевич

1. Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Политическая психология» является формирование знаний о психологических феноменах, процессах и закономерностях, происходящих в политике и влияющих на социально-психологическую жизнь.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Политическая психология» относится к профессиональному циклу, она связана с дисциплинами «Психология», «Политология», «Педагогика», а также с другими дисциплинами психолого-педагогической направленности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политическая психология»

• Владеет культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• Готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

• Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• Стремится к саморазвитию, повышению квалификации (ОК-6);

• Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• Способен использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

• Способен анализировать социально-экономические проблемы и процессы (ОК-10).

Профессиональные компетенции:

• Демонстрирует базовые представления об основах психологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения уровня физической подготовленности (ПК-10);

• Обладает способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать – связь политической психологии с основаниями психологии как науки; основные термины, понятия и концепции политической психологии;

уметь – осуществлять психологический анализ политического поведения различных субъектов; оценивать уровень собственных знаний в политической психологии и определять потребность в дальнейшем обучении;

владеть – способностью к системному виденью психолого-политичес-ких явлений и процессов, способностью к индивидуальной и групповой аналитической работе.

4. Структура и содержание дисциплины «Политическая психология»

№	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость	Форма текущего контроля успеваемости. Форма промежуточной аттестации
1.	Политическая психология как наука	5	1, 2	Лекции – 4 часов, практические занятия – 6 часа, самостоятельная работа – 2 часа	Дискуссия, опрос
2.	Основные понятия и категории политической психологии	5	3	Лекции – 2 часа, практические занятия – 2 часа,	Дискуссия, опрос
3.	Основные вехи истории политической психологии	5	4	Лекции – 4 часа, практические занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа	Самоанализ, анкетирование
4.	Социально-психологические феномены в политической психологии	5	5-8	Лекции – 8 часов, практические занятия – 12 часов, самостоятельная работа – 6 часов	Подготовка презентации и сообщения
5.	Политическая психология личности: основные психологические школы	5	9-12	Лекции – 8 часов, практические занятия – 12 часов, самостоятельная работа – 8 часов	Работа в проблемных группах, опрос; подготовка презентации и сообщения
6.	Политическая психология лидерства	5	13-14	Лекции – 4 часа, практические занятия – 6 часов, самостоятельная работа – 2 часа	Психологическое тестирование
7.	Политическая социализация личности	5	15-16	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часов, самостоятельная работа – 4 часа	Дискуссия, опрос
8.	Группа как субъект политики. Лидер и группа	5	17	Лекции – 2 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 2 часа	Тренинг, опрос
	Итоговая аттестация - зачет	5	18
Итого в 5 семестре: лекции – 36 часов, практические занятия – 46 часов, самостоятельная работа – 26 часов
9.	Психология больших групп в политике. Большие социальные группы	6	1-2	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 4 часа	Дискуссия, опрос
10.	Психология больших групп в политике. Большие национально-этнические группы	6	3-5	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 6 часов	Подготовка презентации и сообщения
11.	Психология масс о политике	6	6-7	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 4 часа	Работа в проблемных группах, опрос
12.	Психология массовых политических настроении	6	8-9	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 4 часа	Тестирование, опрос
13.	Психология стихийных форм поведения в политике	6	10-11	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 4 часа	Тренинг, опрос
14.	Политическая культура	6	12	Лекции – 2 часа, практические занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа	Дискуссия, опрос
15.	Прикладные проблемы политической психологии	6	13-15	Лекции – 4 часа, практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 6 часов	Подготовка презентации и сообщения
	Итоговая аттестация – экзамен		16
Итого в 6 семестре: лекции – 26 часов, практические занятия – 26 часов, самостоятельная работа – 30 часов

5. Образовательные технологии

Используются следующие образовательные технологии:

- лекция;

- работа в проблемных группах;

- социально-психологический тренинг;

- ролевая игра;

- дискуссия;

- опросы.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Задания для самостоятельной работы

1) Подготовить 4 электронные презентации по теме курса (2 в первом семестре («Ключевые эксперименты социальной психологии», «Личность политика») и 2 – во втором («Большие группы», «Кейсы политического поведения»)). Обобщенная структура презентации включает в себя обозначение темы и обоснование ее выбора, описание затрагиваемых феноменов, их теоретическая интерпретация, экспериментальная верификация, выводы;

2) Обобщить материалы работы в проблемных группах, работу которых организует преподаватель согласно тематического планирования. Описание итогов проблемных групп студенты делают выборочно;

3) Подготовить анализ политико-психологических феноменов, связанных с тематикой курсовой работы студента (осуществляется по схемам, аналогичным схемам учебника «Политическая психология» Е.Б.Шестопал).

Вопросы к зачету

1. Предмет изучения политической психологии.

2. Основные этапы развития политической психологии.

3. Психологическая структура политической деятельности.

4. Основные проблемы и методы политической психологии.

5. Определение понятия “политическое сознание”, его содержание и суть.

6. Политическое самосознание, его субъекты.

7. Коллективное бессознательное в политике, его трактовки в политической психологии.

8. Содержание понятия “политическая культура”. Основные типы политической культуры.

9. Политические установки и стереотипы.

10. Политическая социализация: становление личности, механизмы, основные стадии.

11. Политический лидер и политическое лидерство: основные теории.

12. Типы политических лидеров.

13. Психология политической элиты.

14. Группа как субъект политики: типы групп и их особенности.

15. Лидер и группа.

Вопросы к экзамену

1. Предмет политической психологии. Проблематика политической психологии.

2. Понятие политики. Сфера политической психологии.

3. Становление политико-психологических идей от античности до 19 века.

4. Бихевиоризм. Основные понятия. Политический бихевиоризм.

5. Классический психоанализ З. Фрейда.

6. Аналитическая психология. Индивидуальная психология. Основные понятия.

7. Политический психоанализ. Коллективное бессознательное в политике.

8. Когнитивное направление в психологии.

9. Теория политической поддержки. Ролевая теория Потребительская модель политики.

10. Политическая элита в современном обществе.

11. Оппозиционарность как феномен демократизирующегося общества.

12. Политическая психология малой группы.

13. Лидер и группа. Три группы лидера.

14. Политическая психология больших социальных групп.

15. Условия и факторы, влияющие на динамику политико-психологического развития больших социальных групп.

16. Психологические особенности маргинальных групп и слоев населения.

17. Психологические истоки политического радикализма.

18. Массовые явления психики.

19. Массовое политическое сознание. Общественные мнения и массовые настроения.

20. Психология нации. Национальные чувства. Понятие национализма и этноцентризма.

21. Понятие национального характера. Структура национального характера.

22. Понятие национального сознания. Обыденное национальное сознание его структура и основные элементы

23. Теоретические подходы к феномену авторитарности.

24. Понятие политической культуры

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная

• Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психоло­гия. — М.,1994.

• Политическая психология. Хрестоматия. Составитель Е.Б.Шестопал

• Шестопал Е.Б. Политическая психология. — М., 2007.

Дополнительная

• Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология: Анализ и менеджмент: Учеб. Пособие – М.: Дело, 2005. – 472 с

• Бодрийар Ж. В тени молчаливого большинства.

• Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1998.

• Гозман Л.П., Шестопал Е.Б. Политическая психоло­гия. — Ростов-н/Д. 1996.

• Грушин Б.А. Массовое сознание: Опыт определения и проблемы исследования. — М., 1987.

• Макиавелли Н. Государь.— М., 1980.

• Назаретян А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.

• Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.

• Стефаненко Г. С. Этнопсихология – М.: ИП РАН, Академический проект, Екатеринбург

• Щербатых Ю. В., Психология выборов: - М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 400 с.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Политическая психология». Перечень презентаций

CD «Все психологические тесты»

CD «Диагностика интеллекта»

CD «Диагностика личностных особенностей»

DVD «Общая психология»

 

Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Политология» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 марта 2010 года №230.

 

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры педагогики и психологии «__» ________ 2012 года, протокол № _____.

Зав. кафедрой: доктор педагогических наук, профессор Бабакова Т.А.

 

Программа одобрена на заседании учебно-методической комиссии факультета политических и социальных наук «___» ___________ 2012 года, протокол №_______.

Председатель учебно-методической комиссии факультета политических и социальных наук _________________________________________________.